нам кажется, что мы ловко прячемся за словами я тоже люблю анализировать тексты на предмет "случайных" слов, выдающих Эго со всеми потрохами. свои же тексты намеренно оставляю такими, какими вы их видите, потому как мой подробный анализ может так и не позволить им увидеть "свет". простите за своего рода эксперимент. 

мне как-то сказали, что с человеком надо разговаривать "на его языке", иначе, он  так и не услышит... по-моему, пример с Джавахой - яркое подтверждение. можно даже предположить, что с такой реакцией подобных ошибок ей не избежать...  вот такой вот выбор человека....

Хотелось бы заметить, что сама "проверка" заключается не в анализе - тем более что на уровне интуиции даже сам анализ уже вторичен, потому как от эго порой "несет за версту" (мы не о конкретном человеке сейчас говорим) и достаточно просто "прислушаться", чтобы сходу различить его (этого Эго) характерные особенности. Анализ же нужен скорее для того, чтобы наглядно показать как сама речь выдает это самое Эго с потрохами, а реакции уже определяют то, насколько мы в состоянии перенести это болезненное разотождествение "себя, любимого" (т.е. эго-личностные программы) с истинным "я есмь" (подлинной и вечной индивидуальностью). Потому что без этого разотождествления невозможен никакой "квантовый скачок" из Матрицы в подлинную Реальность.     

Теперь конкретно. Тема посвящена страху как антониму любви. И Джаваха сама захотела "вернуться к страху" (ее слова), и в качестве примера привела "занятие музыкой". Но за этим примером я увидел не столько страх перед сценой (кстати, подобная фобия могла быть вызвана и иными силами из тонкого мира, намеренно уводящими человека от пути, по которому гордыня только бы "зажралась окончательно"), сколько именно эту самую гордыню - пришибленную, обиженную, неудовлетворенную и "затаившуюся в углу", питающуюся воспоминаниями и сожалением о том, что "музыкант не получился". Это оказалось настолько явным, что захотелось помочь Джавахе увидеть эту "недобитую заразу" со стороны. От нее требовалось лишь малое усилие, чтобы "разотождествиться" и увидеть глазами своей индивидуальности то, как старая "зараза" лежит в нокауте, потому что именно она отравляла все годы жизни сожалением о том, что "не удалось реализоваться" (любимый, кстати, "аргумент" и фраза нашего Эго).

Для этой цели тональность была выбрана радикальная, с конкретными "фактами" из контекста "прямой речи", но в "нокаут" оправить не получилось, вместо этого мы увидели воинственное сопротивление с переходом в контратаку, но, видимо, удар по гордыне пришелся достаточно серьезный, поскольку получивший его предпочел вообще ретироваться, попрощавшись в отместку за обиду.

"Нет, не стану." Потому что становиться и быть - это разные вещи. 

Нет, это был ответ на вопрос "А разве я не стану собой?" 

Кем быть? Тем, кем мы являемся на самом деле. Только для этого нужно убрать всю шелуху Личности. 

Да, для этого имеется другая тема.

Не только во времени, но и в пространстве. "Быть" - это УЖЕ существовать или являться, "стать" предполагает, что мы этим ЕЩЕ не были. 

Ну правильно все, Макс, тебя на "зацепку" проверили. Молодца, ты понял все бьен!! Нет необходимости отвечать обидчику.  Т.к. это тоже можно назвать "зацепкой" за пост Джавахи, за ее слова. Если сейчас "разогреть" это на форуме, получится что мы все "зацепились" .  Я рада, что форум ЕДИНСТВА посещают люди с разной точкой зрения, и в их числе такие как "не- последователи", "не-сочувствующие". Помнишь, модное слово было в обиходе "плюрализм". Пусть он будет.

Деток мы направляем, ибо никто кроме нас не будет этого делать. Подсказываем путь, на наш взгляд менее опасный. А право выбора пути и судьбы за ними. Я упомянулы "судьбы", ибо судьбу мы тоже можем сами вершить, несмотря на кармические отработки и проработки, нити в наших руках. И никто нас не насилует Свыше и не обязует, выбор (в земном плане бытия) за нами.
А у деток получается так: чем больше им внушает, чтоони должны стать кем-то, тем меньше они этим кем-то становятся. И это правильно и к лучшему для них. Я, например, не крещу детей, не внушаю им никаких религиозных взглядов, ибо путь к Богу - индивидуальный путь и они  должны сами его выбрать. Они видят только мой пример, как тонкий намек. Я будистка, я медитирую, я занимаюсь пранаямой. Только на личном примере своего поведения можно что-либо дать им. Но они не должны "стать" кем-то. они должны прежде всего "быть".
Знаете как можно распознать истинных Учителя и Ученика?
Ученик доверяет Мастеру без оглядок на прошлое, он сдается ему. Хочу привести пример, библейский. Приведу вкратце своими словами:
Однажды Мастер пришел к реке рано утром; солнце еще не взошло над горизонтом. Там были рыбаки, и они только что забросили невод, чтобы поймать рыбу, когда пришел Иисус и сказал: «Смотрите! Зачем вы тратите свою энергию на ловлю рыбы? Я могу сделать вас ловцами человеков. Вставайте и идите за мной!» Этот человек был Иисус. Его сияние было ярче солнечного. Они выбросили свои сети и пошли за Иисусом.
Это — доверие. Ни одного вопроса: «Кто ты, незнакомец?» Они не знали его, он был не из их деревни; они никогда его не видели, никогда его не слышали. Но этого было достаточно —  приглашения. Они слышали приглашение, они смотрели на Иисуса, чувствовали его искренность, и пошли за ним.
Когда они уже выходили из города, их догнал бегом человек и сказал этим двум рыбакам: «Куда вы идете? Неожиданно умер ваш отец. Возвращайтесь!» И они обратились к Иисусу: «Можем мы пойти домой и похоронить нашего мертвого отца? А потом мы пойдем за тобою». Иисус сказал: «Не заботьтесь о мертвых. В этом городе достаточно мертвых. Они похоронят своих мертвецов. А вы идите, следуйте за мной. Вам незачем беспокоиться о мертвых». И эти два рыбака пошли за ним.
О чем говорит эта притча? О доверии. А Доверие означает не возвращаться. Доверие означает не оглядываться назад.
Боялись ли эти рыбаки бросить все и пойти? неа, страх - это не антоним, страх - это оглядка, оглядка на прошлое, попытка заглянуть в будущее и ничего там не увидеть такого, чего очень хочется. Страх - это синоним желания, верный его спутник.

Да,да и ещё раз да. Читаю " Опыт дурака...", так там учитель Норбекова палкой его частенько"грел" и ни разу не похвалил.Вспоминаю Толстого " Война и мир", как  старый князь Болконский учил княжну Марью геометрии, и если та не могла решить задачу, он тетрадками лупастил её по лицу. И какие люди получились. А у Норбекова ,говорят, даже исчезли линии судьбы на ладонях.Но это касается взрослых, не детей.Хотя им тоже иногда не помешает всыпать.

  Но я хотела спросить, помогает ли страх в духовном развитии?Есть точка зрения, что духовно мы можем вырасти только с помощью нашего страха, пережив его?

Значит страх помогает,и преодоление страха помогает в самопробуждении. Страх- плата за право быть самим собой, стать созвучным жизни, быть в гармонии с ней и с самим собой.

Вот строчки из " Духа не угашайте" ( автор М. Фомин):"ПОРОЙ ТОЛЬКО КРИЗИС, «ТЯЖЕЛАЯ СИТУАЦИЯ» ИЛИ БОЛЕЗНЬ
ВЫШИБАЮТ ПОЧВУ ИЗ-ПОД НОГ, ПРЕДОСТАВЛЯЯ УНИКАЛЬНУЮ ВОЗ-
МОЖНОСТЬ ЗАДУМАТЬСЯ.
Остановиться и задуматься." И это основной опыт в жизни.Кризис здесь можно приравнять к страху. Страх=Кризис ( перелом, шанс изменить себя)

Как это сложно управлять своей психической энергией!!!

Отредактировано Angela (2011-01-16 11:21:52)

А есть ли какая-то методика? Может быть самовнушение, концентрация,  сосредоточение,логические , образные и волевые команды,вера в покровительство Бога.

....продолжение.
Нейробиологи из Университета Джонса Хопкинса (Johns Hopkins University, Балтимор, США) провели серию экспериментов с мышами, в ходе которых им удалось показать, что стирание «памяти о страшном» напрямую зависит от определенного типа рецепторов, при помощи которых нейроны LA воспринимают сигналы, несущие информацию об условном стимуле. Условным стимулом в данном случае был звук. В экспериментах мышей приучали бояться звукового сигнала, который сопровождался слабым ударом тока. По прошествии определенного времени после «сеанса обучения» мышей убивали, их мозг нарезали тонкими ломтиками, помещали в питательную среду, втыкали электроды в нейроны LA и изучали их реакцию на сигналы, поступающие от нейронов таламуса, которые передают в миндалину информацию о звуках. В качестве контроля использовались «наивные», необученные мыши, а также животные, которых били током без звукового сопровождения, или давали послушать звуковой сигнал без болевого стимула, или предъявляли оба вида стимулов, но не одновременно.

Передача сигналов от таламуса к нейронам LA через синаптические щели (см. синапс) осуществляется при помощи нескольких нейромедиаторов, каждый из которых может восприниматься несколькими разными рецепторами. Есть методы, позволяющие различать в эксперименте работу рецепторов разных типов. Например, для многих рецепторов известны специфические вещества-ингибиторы, которые подавляют их работу, но не влияют на другие рецепторы; кроме того, разные рецепторы имеют свою характерную скорость реагирования.

При помощи нескольких взаимодополняющих методов авторы показали, что при формировании «условного страха» на нейронах LA (точнее, на их постсинаптических мембранах, то есть участках, которые непосредственно принимают сигналы от таламуса) временно увеличивается число рецепторов CP-AMPAR (calcium-permeable α-amino-3-hydroxyl-5-methyl-4-isoxazole-propionate receptors). Выяснилось, что число рецепторов CP-AMPAR нарастает в течение суток после сеанса обучения, а затем постепенно снижается и примерно через неделю возвращается к базовому уровню. Однако страх перед звуковым сигналом у мышей при этом не исчезает: мыши продолжают пугаться условного сигнала и через 7, и через 14 дней после обучения. Страх проявляется в том, что мышь замирает, услышав сигнал. По продолжительности реакции замирания можно судить о силе страха.

Наш глубочайший страх - вовсе не в том, чтобы
оказаться неадекватными ситуации.
Наш глубочайший страх - в том, как бы случайно
не осознать собственную безмерную мощь.
Именно наш свет, а не тьма, пугают нас больше всего.
Мы спрашиваем себя: кто я такой,
чтобы быть сияющим и лучезарным?
Но кто вы такой, чтобы не быть им?

Нельсон Мандела

Так что СТРАХ не может быть антонимом ЛЮБВИ, как мне думается.
Эти два явления находятся в разных плоскостях.
Правда бывает и так, что любовь излечивает от страхов. Чем совершеннее ЛЮБОВЬ, тем глубже излечение.
Но страх может оказаться на пути любви и не дать ей развиваться или даже совсем погасить.